Lucrul cu tinerii

Lucrul cu tinerii este un domeniu de activitate extracurriculară, în sensul că implică activități specifice de petrecere a timpului liber și se bazează pe procese de învățare non-formală și informală și pe participarea voluntară. Promovează dezvoltarea tinerilor într-o manieră multifațetată, permițându-le acestora să devină activi în afara familiei, a educației formale și a muncii. Activitățile și procesele de lucru cu tinerii sunt autogestionate, cogestionate sau gestionate sub îndrumarea personalului educațional (fie lucrători de tineret cu normă întreagă, fie voluntari și animatori de tineret) și se pot dezvolta și schimba în funcție de diverse dinamici. Activitatea de tineret este organizată și desfășurată în diferite moduri (de exemplu, de către organizații conduse de tineri, organizații de tineret și grupuri informale, precum și de către serviciile de tineret și autoritățile publice) și este configurată la nivel local, regional, național și european.

Aceasta este o definiție a activității de tineret pe care o găsim în "Modelul de competențe ETS pentru lucrătorii de tineret pentru a lucra la nivel internațional".

Potrivit consorțiului nostru, ansamblurile folclorice îndeplinesc multe dintre criteriile enumerate în definiția menționată mai sus. Participarea la grupurile folclorice este cu siguranță extracurriculară. Membrii grupurilor o fac în timpul lor liber și nu este obligatorie în programul lor de educație formală. Putem presupune că, pentru majoritatea persoanelor din grupul folcloric, aceasta este o activitate de agrement, o fac din plăcere, pentru a-și satisface nevoia de distracție, de contribuție și de apartenență.

Aceasta îndeplinește cu siguranță criteriile de participare voluntară (cu excepția cazului în care părinții sau tutorii obligă persoana să participe, dar aceasta este o altă problemă – putem presupune cu siguranță că marea majoritate a oamenilor o fac de bunăvoie).

Faptul de a face parte dintr-un grup folcloric îi responsabilizează pe tineri, le dă un sentiment de apartenență și îi face să facă parte din ceva mai mare. Ei pot contribui la conservarea patrimoniului cultural, ceea ce reprezintă, de asemenea, o motivație importantă pentru mulți participanți. Practicarea cântecului și a dansului îi dezvoltă pe tineri din punct de vedere holistic, astfel încât aceștia au abilități care le pot fi utile atunci când învață alte dansuri, mai moderne, sau cântă alte cântece decât cele populare.

Un alt element foarte important pentru dezvoltarea tinerilor este reprezentarea pe o scenă pentru mulți oameni. Acest lucru le poate influența abilitățile de prezentare în public și de interpretare (inclusiv vorbitul în public). Ei se tem mai puțin de a prezenta/vorbi în fața unui public numeros. Tinerii sunt încurajați să își asume un rol de lider într-un astfel de grup. Simțul inițiativei este foarte apreciat.

Acest lucru este, probabil, evident pentru mulți, dar grupul învață, de asemenea, munca în echipă – multe dintre dansuri sunt dansate în grup, iar o bună sincronizare și o muncă asiduă din partea întregii echipe au ca rezultat un dans de grup interesant și captivant, pe care publicul îl poate urmări.

Nu trebuie subestimată nici prezența într-un grup folcloric, care le permite tinerilor să cunoască alți colegi și să își facă prieteni, uneori pe viață. De foarte multe ori, tinerii pot întâlni colegi din alte județe, ceea ce poate avea ca rezultat nu numai prietenia, ci îi poate ajuta și să exerseze limbi străine.

Ansamblurile folclorice sunt o parte importantă a comunității locale. Tinerii pot consolida legăturile sociale cu membrii societății, pot cunoaște oameni și pot interacționa cu aceștia. De asemenea, ansamblul folcloric este adesea un semn distinctiv al orașului/municipiului, iar localnicii sunt foarte mândri de el.

Ansamblul folcloric nu îndeplinește pur și simplu definiția de lucrător de tineret, deoarece, adesea, scopul principal al ieșirii din grup este performanța artistică și participarea la festivaluri/competiții folclorice. Cu toate acestea, putem remarca multe dintre elementele muncii de tineret în astfel de grupuri și credem că adăugarea mai multor elemente ENF va aduce beneficii membrilor și ansamblurilor folclorice. Credem că adăugarea reflecției asupra învățării la activități și a unor ateliere de lucru despre comunicare ar fi un mare avantaj. Din acest motiv, promovăm încorporarea elementelor de educație non-formală în activitățile grupurilor folclorice, motiv pentru care am dorit să implementăm proiectul „youthfolklore.com”.